Искусство успеха
Мастер деловой коммуникации
Мастер деловой коммуникации
21 июля
nlpnet.ru
Закрытая социальная сеть НЛП-Сообщества.
Ресурс наполнен большим количеством интересной информацией по НЛП, эриксоновскому гипнозу и классической психологии.
Видео, аудио, конспекты семинаров, интервью, форум, блог.
Организатор: Михаил Пелехатый и Юрий Чекчурин.
Авторы таких семинаров:
Ссылка на сайт, который изменит вашу жизнь к лучшему:
21 июля
Роберт Дилтс
является наиболее ярким и признанным лидером современного НЛП. Он входил в число первых студентов Джона Гриндера и Ричарда Бэндлера. Его таланты и способности находят применение во многих областях: моделирование человеческого совершенства, создание компьютерных программ, касающихся взаимодействия человека и компьютера, бизнес-консультирование, проведение семинаров по практической психологии и многое другое.
Роберт Дилтс консультировал компьютерную фирму «Apple Computer», авиакомпанию «Alitalia», кинокомпанию «Lucasfilm Ltd.», руководство «Fiat», фирму «Xerox», сотрудников итальянской компании «State Railway» и другие крупнейшие фирмы мира. Недавно он завершил работу над проектом развития фирмы «IBM Europe», построенном на основе теории систем и системного мышления.
Роберт написал более 40 книг по НЛП, среди них: «Изменение убеждений с помощью НЛП», «Моделирование с помощью НЛП», «НЛП: навыки эффективного лидерства», «Стратегии гениев», «Убеждения. Пути к здоровью и благополучию», «Фокусы языка» и другие. Вместе с Дж. Делозье написал «Энциклопедию НЛП» (2 тома по 15000 страниц каждый).
Также Роберт Дилтс — основатель одного из лучших Университетов НЛП в мире и организатор большого числа международных конференций в Санта-Крузе.
Официальный сайт:
6 июля
"Связи продолжают решать все или позитивный нетворкинг в лимузине" под таким названием 1 июля в Москве прошел тренинг, который стартовал от дверей и далее шефствовал по прекрасным улицам Москвы. Это мероприятие входит в системный курс .
Тренинг проводили и Мария Скребцова. Я присутствовал на этом тренинге в качестве НЛП - эксперта для дальнейшего улучшения и модернизации программы.
10 июня
Приветствую вас читатель. Вдохновленный прошедшим тренингом мэтра НЛП Майкла Холла "Раскрытие лидерского потенциала», решил поделиться своими впечатлениями.
Лидер, это кто? Чем он выделяется из толпы? Почему люди выбирают лидера, и следую за ним? Что же дает силы лидеру быть успешным? Быть Лидером с большой буквы. Вопросы этой темы посещали меня неоднократно. Это настолько гибкая тема, что сенсорно, а другими словами критериально с четкими границами описать лидерство, кажется не таким легким делом. Кто лидер для вас? Что его делает лидером в вашем восприятии и в восприятии других людей? Лидером рождаются или становятся?
Должен быть алгоритм действий в поведении, стратегии, убеждениях и ценностях. Постараемся в этом разобраться.
Одним из таких критериев является синергия в намерении быть достигатором и реализации своих поставленных целей.
3 июня
* Лидерство - это когда вы пробуждаете в людях лучшее, высвобождает их силу и потенциал, чтобы быть частью чего-то большего, чем они сами.;
* Лидер - это человек который задает видение (формирует картину мира) для последователей. Для этого он часто определяет проблему, а иногда и сам создает ее;
* Тот, кто думает что он лидер, но у кого нет последователей, тот просто вышел прогуляться;
* Лидерство - это не прогулка в парке, оно не для тех, у кого низкая энергетика, слабая интеллигентность, недостаточное терпение, отсутствие страсти и эмпатии.
* Лидер - это прежде всего создатель смыслов. Он или она сначала создает смысл для себя и уже затем - для других.
* "Если вы и ваши люди не знаете, куда вы идете, ваше лидерство ничего не значит".
* В конечном счете эффективность лидеров как лидеров будет проверена достижением цели в виде реального и намеренного социального изменения.
3 июня
Трехуровневое дерево эмоций согласно Parrott, W. (2001), Emotions in Social Psychology, Psychology Press, Philadelphia
| Первичная эмоция |
Вторичная эмоция | Третичные эмоции |
| Love (любовь) |
Affection (привязанность) | Adoration (поклонение), affection, love, fondness (нежность), liking (симпатия), attraction (привлекательность), caring (заботливость), tenderness (нежность), compassion (сострадание), sentimentality (сентиментальность) |
| Lust (вожделение) | Arousal (возбуждение), desire (желание), lust, passion (страсть), infatuation (безрассудная страсть) | |
| Longing (тоска) | Longing | |
| Joy (радость) |
Cheerfulness (жизнерадостность) | Amusement (веселье), bliss (блаженство), cheerfulness (бодрость), gaiety (веселость), glee (ликование), jolliness (радость), joviality (веселость), joy (веселье), delight (восторг), enjoyment (удовольствие), gladness (святая радость), happiness (счастье), jubilation (ликование), elation (эйфория), satisfaction (довольство), ecstasy (исступление), euphoria (эйфория) |
| Zest (интерес) | Enthusiasm (энтузиазм), zeal (рвение), zest, excitement (волнение), thrill (трепет), exhilaration (взволнованность) | |
| Contentment (удовлетворенность) | Contentment, pleasure (наслаждение) | |
| Pride (гордость) | Pride, triumph (ликование) | |
| Optimism (оптимизм) | Eagerness (рвение), hope (надежда), optimism | |
| Enthrallment (увлеченность) | Enthrallment, rapture (восхищение) | |
| Relief (успокоенность) | Relief (успокоенность) | |
| Surprise (удивление) |
Surprise | Amazement (святое изумление), surprise, astonishment (изумление) |
| Anger (гнев) |
Irritation (раздражение) | Aggravation (огорчение), irritation, agitation (ажитация), annoyance (досада), grouchiness (брюзгливость), grumpiness (сварливость) |
| Exasperation (озлобленность) | Exasperation, frustration (фрустрация) | |
| Rage (ярость) | Anger, rage, outrage (возмущение), fury (бешенство), wrath (святой гнев), hostility (враждебность), ferocity (свирепость), bitterness (ожесточение), hate (ненависть), loathing (ненависть с омерзением), scorn (пренебрение с издевкой), spite (озлобленность), vengefulness (мстительность), dislike (антипатия), resentment (обида, негодование) | |
| Disgust (отвращение, брезгливость) | Disgust, revulsion (отвращение), contempt (презрение) | |
| Envy (зависть) | Envy, jealousy (ревность) | |
| Torment (досада) | Torment | |
| Sadness (печаль) |
Suffering (страдание) | Agony (мучение), suffering, hurt (боль), anguish (тоска) |
| Sadness | Depression (депрессия, подавленность), despair (отчаяние), hopelessness (безнадежность), gloom (омраченность), glumness (опечаленность), sadness, unhappiness (несчастливость), grief (тоска), sorrow (грусть), woe (скорбь), misery (страдания из-за невзгод), melancholy (хандра) | |
| Disappointment (разочарование) | Dismay, disappointment (смятение), displeasure (неудовольствие) | |
| Shame (стыд) | Guilt (чувство вины), shame, regret (сожаление о), remorse (угрызения совести) | |
| Neglect (заброшенность) | Alienation (отчужденность), isolation (изолированность), neglect, loneliness (одинокость), rejection (отторженность), homesickness (ностальгия), defeat (крушение), dejection (подавленность), insecurity (ненадежность), embarrassment (недостаточность), humiliation (униженность), insult (оскорбленность) | |
| Sympathy (сострадание) | Pity (соболезнование), sympathy | |
| Fear (страх) |
Horror (ужас) | Alarm (тревога), shock (потрясение), fear (страх), fright (испуг), horror (ужас), terror (мучительный ужас), panic (паника), hysteria (истерия), mortification (омертвение) |
| Nervousness (робость, боязливость) | Anxiety (боязнь), nervousness, tenseness (напряженность), uneasiness (беспокойство), apprehension (тревожность), worry (озабоченность), distress (дистресс, сокрушенность), dread (жуткость) |
3 июня
| Базовые эмоции | Основание для включения |
| Гнев, отвращение, храбрость, уныние, желание, отчаяние, страх, ненависть, надежда, любовь, печаль | Связь с стремлением к выполнению действия |
| Гнев, отвращение, страх, радость, печаль, удивление | Универсальные выражения лица |
| Желание, счастье, интерес, удивление, изумление, горе | Формы готовности к выполнению действия |
| Ярость и ужас, беспокойство, радость | Непосредственно связанные |
| Гнев, презрение, отвращение, бедствие, страх, вина, интерес, радость, позор, удивление | Непосредственно связанные |
| Страх, печаль, любовь, ярость | Физическая зависимость |
| Гнев, отвращение, эйфория, страх, подчинение, чуткая эмоция, удивление | Отношение к инстинктам |
| Боль, удовольствие | Незаученные эмоциональные состояние |
| Гнев, отвращение, беспокойство, счастье, печаль | Никогда не требуют логического содержания |
| Предвкушение, страх, ярость, паника | Непосредственно связанные |
| Принятие, гнев, ожидание, отвращение, радость, страх, печаль, удивление | Отношение к адаптивным биологическим процессам |
| Гнев, интерес, презрение, отвращение, бедствие, страх, радость, позор, удивление | Интенсивное нервное возбуждение |
| Страх, любовь, ярость | Непосредственно связанные |
| Счастье, печаль | Независимое отнесение (атрибуция) |
28 мая
НЛП. Логические уровни
Во многих российских компаниях работа по приумножению знаний организации как системная технология отсутствует. А она могла бы помочь в решении большинства сложностей и противоречий, которые возникают в работе фирмы. Большинства жалоб руководителей и сотрудников, могло бы вовсе не быть, если бы такая работа была налажена системно и велась бы систематически. Ее удается эффективно реализовать, когда в практике работы достигается согласованность между собой следующих процессов:
25 мая
Технологии НЛП в продажах
Приведу некоторые данные эффективности обучения, в ходе которого мною были использованы практические модели НЛП:
Таблица. Расчет результативности краткосрочного обучения на торгово-производственном предприятии с численность более 500 человек,.
* Участники обучения
* Подразделение, должность: менеджер по продажам
* Тема обучения: "Искусство продаж"
1. 92% Выполнение; 83% Результат; 73% Выполнение до обучения; 62% Результат до обучения;
2. 80% Выполнение; 76% Результат; 56% Выполнение до обучения; 47% Результат до обучения;
3. 80% Выполнение; 73% Результат; 50% Выполнение до обучения; 50% Результат до обучения;
Критерии
1. Удовлетворенность сотрудника, прошедшего обучение в приобретении необходимых знаний, навыков и качеств (данные по результативности обучения по 1 критерию из Приложения 1)
2. Эффективность внесенного обучившимся предложения по усовершенствованию деятельности его отдела/подразделения или выполнение данным работником специального задания
3. Удовлетворенность руководства сотрудником, прошедшим обучение (данные из Приложения 2)